UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY - TEKNIK LINGKUNGAN

SEJARAH

Program Studi (Prodi) Teknik Lingkungan (TL) adalah sebuah salah satu Program Studi yang terdapat pada Fakultas Sains dan Teknologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh, yang diresmikan pada tanggal 22 April 2014 melalui SK Mendikbud No.07/E/0/2014. Mulai menerima mahasiswa pertama kali sebanyak 45 orang pada tahun ajaran 2014/2015, melalui seleksi ujian masuk UIN Ar-Raniry dengan jenjang pendidikan S1.

Teknik Lingkungan berorientasi pada pemikiran keteknikan dan keterampilan, meliputi sistem penyediaan dan pelayanan air minum, pengendalian pencemaran dan pengelolaan kualitas air, pengendalian dan pengelolaan dampak lingkungan, pengendalian dan pengelolaan limbah cair, padat, gas, sistem sanitasi dan drainase, serta keselamatan dan kesehatan lingkungan kerja.

Kondisi lingkungan dan isu-isu lingkungan Indonesia yang memprihatinkan terutama di Aceh, menjadi motivasi dibentuknya Program Studi Teknik Lingkungan di UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Sebagai Program Studi Teknik Lingkungan pertama pada Universitas Negeri di Provinsi Aceh, Program Studi Teknik Lingkungan Fakultas Sains dan Teknologi UIN ar-Raniry diharapkan dapat melahirkan Sarjana Teknik Lingkungan yang dapat mendorong perubahan paradigma Masyarakat Aceh mengenai pengelolaan lingkungan, mampu memberikan solusi atas isu-isu lingkungan yang terjadi di Aceh, serta mampu mengedukasi masyarakat terkait pentingnya perlindungan dan pengelolaan lingkungan.

LAB

• LAB KOMPUTER
• LAB JARTES
• LAB TURBIDIMETER
• LAB SPEKTROFOTOMETER
• LAB MULTIPARAMETER

PROGRAM STUDI

Visi Program Studi Teknik Lingkungan UIN Ar-Raniry:

“Menjadikan Program Studi Teknik Lingkungan unggul di Indonesia pada tahun 2034 dalam mengintegrasikan Al-Qur’an dan Hadist dengan pengembangan ilmu di bidang rekayasa dan pengelolaan lingkungan sesuai dengan kearifan lokal.”

Penjelasan dari visi tersebut:

1. Unggul = Program Studi Teknik Lingkungan UIN Ar-Raniry adalah prodi yang berprestasi baik tingkat lokal nasional dan internasional, dan mendapatkan pengakuan (recognition) skala multilevel baik dari kemampuannya menghasilkan lulusan kompeten, penelitian yang dipublikasikan hingga ke tingkat internasional dan pengabdian yang memberikan dampak  besar bagi komunitas local.
2. Mengintegrasikan Al-Qur’an dan Hadist dengan pengembangan ilmu di bidang rekayasa dan pengelolaan lingkungan = menjadikan Al-Qur’an dan Hadist sebagai landasan dalam pelaksanaan pendidikan (perspektif Islam dikenalkan dalam kegiatan pengajaran, pemberian tugas, dan lainnya), penelitian dan pengabdian (berbasis dayah).
3. Sesuai dengan kearifan lokal = sesuai atau sejalan dengan budaya dan tata hidup masyarakat di Provinsi Aceh. Provinsi Aceh adalah provinsi yang menerapkan syariat Islam, sehingga kearifan lokal di Aceh bersifat islami. Kearifan lokal juga berarti mempertimbangkan konteks lokal dalam pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian, contohnya dalam penggunaan sumber daya lokal dalam penelitian atau pengkajian penerapan kebijakan/pengelolaan sistem yang termasuk ruang lingkup teknik lingkungan.

Misi Program Studi Teknik Lingkungan UIN Ar-Raniry:

Untuk mewujudkan visinya, Program Studi Teknik Lingkungan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Ar-Raniry memiliki misi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran berkualitas dengan mengintegrasikan nilai keislaman pada bidang keilmuan Teknik Lingkungan.
2. Mengembangkan inovasi pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan mendukung  technopreneurship.
3. Mengembangkan penelitian dalam bidang rekayasa dan pengelolaan lingkungan terutama dengan menggunakan sumberdaya dan berbasis kearifan lokal.
4. Melakukan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus kepada pengelolaan lingkungan berbasis kearifan lokal.

Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan UIN Ar-Raniry:

Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Ar-Raniry adalah sebagai berikut:

1. Menghasilkan Sarjana Teknik Lingkungan yang memiliki kompetensi yang tinggi, kekinian dan berlandaskan nilai-nilai islami, serta sesuai dengan kebutuhan globalisasi sehingga mampu beradaptasi dengan perkembangan sains dan teknologi dalam melakukan pengkajian, pengelolaan, pengembangan, dan pemanfaatan sumberdaya hayati.
2. Menghasilkan Sarjana Teknik Lingkungan yang cakap, cerdas, beriman, bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, berjiwa wirausaha, kreatif dan inovatif dalam menciptakan peluang dan mampu berkembang secara profesional di bidang teknik lingkungan.
3. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam rekayasa dan pengelolaan lingkungan dan berbasis kearifan lokal.
4. Menghasilkan karya pengabdian masyarakat di bidang lingkungan untuk mewujudkan masyarakat yang peduli, kreatif, produktif, dan sejahtera.

Sasaran Program Studi Teknik Lingkungan UIN Ar-Raniry:

Sasaran yang ingin dicapai oleh Prodi Teknik Lingkungan dan strategi pencapaian sasaran untuk setiap periode lima tahunan adalah sebagai berikut:

Periode I,  tahun 2014 - 2019:

1. Kurikulum dan sistem evaluasinya yang berbasis KKNI dengan muatan lokal, nasional, dan regional serta bernilai Islami yang sesuai dengan keinginan pasar dan stakeholder.
2. Sistem tata kelola dan pelayanan pendidikan yang efisien, efektif, transparan dan akuntabel.
3. Sarana dan Prasarana yang mendukung kegiatan akademik dan non akademik
4. Kualitas akses informasi ilmu pengetahuan yang tinggi bagi mahasiswa dan dosen Prodi Teknik Lingkungan melalui penyediaan jaringan internet dan ruang baca.
5. Peningkatan program kerjasama dengan pihak luar untuk tempat Kerja Praktek (KP), penelitian dan pengabdian masyarakat yang melibatkan dosen dan mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan.
6. Pengembangan kajian dan penelitian di bidang keahlian Teknik Lingkungan yang praktis, aplikatif, dan berkualitas yang dapat diaplikasikan bagi pengembangan Ilmu Teknik Lingkungan yang dihasilkan oleh dosen Prodi Teknik Lingkungan setiap tahun.
7. Peningkatan jumlah dan kualitas dosen Prodi Teknik Lingkungan, kesempatan dan dukungan kepada staf dosen untuk melakukan pengembangan penguasaan bidang keilmuan dengan mengikuti pelatihan bidang ilmu atau melanjutkan pendidikan.
8. Peningkatan iklim akademik pada Prodi Teknik Lingkungan melalui peningkatan kualitas dan kuantitas pertemuan ilmiah baik nasional maupun internasional, yaitu:
9. Peningkatan kualitas mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan baik dari segi akademik ataupun non-akademik
10. Pembentukan ikatan alumni Prodi Teknik Lingkungan dan kerjasama dengan para alumni untuk mengembangkan Prodi Teknik Lingkungan dari segi akademik, non-akademik, dan kerjasama, antara lain:
11. Peran dan fungsi Unit Penjaminan Mutu Program Studi Teknik Lingkungan optimal terutama dalam mengevaluasi kinerja Dosen Prodi Teknik Lingkungan dan kinerja akademik Prodi Teknik Lingkungan.
12. Peningkatan jumlah, keberagaman dan kualitas mahasiswa
13. Mengkaji ulang seluruh kegiatan lima tahun pertama dan menjalankan periode berikutnya. Seluruh program kerja/kegiatan selama lima tahun pertama dikaji dan dipetakan kembali ke periode berikutnya untuk peningkatan pencapaian sasaran Prodi Teknik Lingkungan/

Periode II,  tahun 2019 - 2024:

1. Kurikulum Prodi Teknik Lingkungan harus dimutakhirkan sesuai perkembangan jaman, dengan tetap berbasis kepada KKNI dan dipadukan dengan unsur-unsur Islami.

2. Peningkatan tata kelola Prodi Teknik Lingkungan ditingkatkan dengan melakukan sertifikasi manajemen administrasi dan laboratorium Teknik Lingkungan. Pelayanan administrasi terus ditingkatkan, salah satunya adalah dengan mengadakan pelayanan Prodi Teknik Lingkungan secara online, misalnya pengajuan permohonan Kerja Praktek dan pengeluaran Transkrip Nilai oleh mahasiswa.

3. Peningkatan sarana dan prasarana pada Prodi Teknik Lingkungan terus dilakukan dan pada periode ini difokuskan pada tempat mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan bisa bekerja misalnya dengan mendirikan pondok-pondok belajar di sekitar kampus. Pembangunan ini bisa dilakukan dengan kerjasama antara Prodi Teknik Lingkungan dan pihak luar sebagai sponsor.

4. Peningkatan kerjasama. Pada periode sebelumnya, Prodi Teknik Lingkungan membangun kerjasama terutama dengan institusi lokal. Pada periode ini, selain dengan mitra lokal, kerjasama difokuskan kepada mitra nasional dan bahkan internasional, dengan tetap menjaga dan melanjutkan kerjasama-kerjasama sebelumnya.

5. Kegiatan praktikum dengan konteks kelokalan
6. Pengembangan kajian dan penelitian. Pada periode sebelumnya, riset Prodi Teknik Lingkungan berfokus pada penggunaan sumber daya lokal, dan pada periode ini hal itu tetap dilakukan dan makin ditingkatkan dengan berorientasi pada publikasi ilmiah, sehingga output yang dihasilkan bisa dikenal lebih luas melalui publikasi-publikasi tersebut.

7. Peningkatan jumlah dan kualitas dosen . Peningkatan jumlah dosen Prodi Teknik Lingkungan dikoordinasikan dengan pihak universitas, untuk peningkatan kualitas, semakin banyak dosen prodi yang melanjutkan pendidikan atau mengambil sertifikasi yang terkait dengan bidang keilmuan teknik lingkungan. Jumlah dosen Prodi Teknik Lingkungan yang terlibat dalam kegiatan ilmiah regional dan internasional ditingkatkan.

8. Peningkatan iklim akademik. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan dalam mengikuti pertemuan ilmiah dan profesi di tingkat lokal, nasional dan regional. Mendorong dan memberi dukungan kepada dosen Prodi Teknik Lingkungan untuk mempublikasi hasil riset dosen melalui berbagai media publikasi ilmiah maupun berbagai pertemuan ilmiah.

9. Peningkatan kualitas akademik, non akademik dan peningkatan kualitas mahasiswa. Menstimulus mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan pada saat pembelajaran  mata kuliah tertentu untuk menghasilkan produk olahan dari limbah yang memiliki nilai jual tinggi. Meningkatkan jumlah bahan ajar Prodi Teknik Lingkungan baik cetak maupun online, meningkatkan pembelajaran bukan hanya di dalam kelas tetapi langsung ke lapangan.
10. Penguatan peran serta alumni. Penguatan hubungan dan peran serta alumni Prodi Teknik Lingkungan dengan mendorong kegiatan-kegiatan pemberdayaan mahasiswa yang dirancang dan dilakukan bersama-sama dengan ikatan alumni Prodi Teknik Lingkungan. Jaringan bisnis sesama alumni diinisiasikan untuk dibangun pada periode ini. Jaringan bisnis ini diharapkan bisa memperkuat Prodi Teknik Lingkungan dan jaringan bisnis itu sendiri secara simbiosis mutualisme.

Periode III tahun 2024 - 2029:

1. Pengembangan dan pemuktahiran keilmuan dan kurikulum Prodi Teknik Lingkungan yang bersaing secara global.
2. Peningkatan pelayanan administrasi dan manajemen Prodi Teknik Lingkungan yang handal dan mampu melayani lebih luas, misal masyarakat nasional dan internasional.
3. Peningkatan jumlah sarana dan prasarana Prodi Teknik Lingkungan secara optimal dan menyeluruh.
4. Peningkatan jaringan kerjasama Prodi Teknik Lingkungan di tingkat lokal, nasional dan internasional.
5. Peningkatan jumlah dosen dan pengembangan profesionalisme dosen Prodi Teknik Lingkungan tetap sesuai bidang keilmuan dan aktif dalam forum global
6. Peningkatan jumlah serta kualitas mahasiswa dan lulusan.
7. Peningkatan peran aktif dosen dan mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan dengan stakeholder dan instansi terkait dalam mewujudkan dan meningkatkan mutu tridarma perguruan tinggi.
8. Penggalakan kegiatan riset dosen dan mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan yang bermutu berorientasikan pada publikasi ilmiah internasional serta hak kekayaan intelektual, serta memperkenalkan produk komersial berbasis potensi sumber daya dan kearifan lokal di tingkat nasional dan internasional.
9. Peningkatan alokasi dana penelitian bagi dosen dan mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan, terutama yang menghasilkan produk yang inovatif serta publikasi secara internasional.
10. Pengembangan aplikasi kegiatan pengabdian masyarakat Prodi Teknik Lingkungan sesuai kebutuhan masyarakat dan bisa berdaya saing secara nasional.
11. Mendorong alumni Prodi Teknik Lingkungan melanjutkan pendidikan lebih tinggi melalui sinergi dengan ikatan alumni. Pendayagunaan alumni sebagai salah satu media promosi untuk memperkenalkan Prodi Teknik Lingkungan di tingkat nasional dan internasional.
12. Pembuatan produk dari inkubator-inkubator bisnis unggulan sesuai dengan kebutuhan masyarakat, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Periode IV tahun 2029-2034:

1. Pengembangan dan pemuktahiran kurikulum Prodi Teknik Lingkungan yang disesuaikan dengan perkembangan global.
2. Peningkatan pelayanan Prodi Teknik Lingkungan dengan berbasis pada pemanfaatan teknologi termutakhir.
3. Peningkatan jumlah dan kehandalan sarana dan prasarana Prodi Teknik Lingkungan secara optimal dan menyeluruh.
4. Peningkatan jaringan kerjasama Prodi Teknik Lingkungan di tingkat internasional, khususnya dengan lembaga pendidikan dan penelitian yang memiliki reputasi internasional.
5. Peningkatan jumlah dosen Prodi Teknik Lingkungan yang diseleksi dengan sejumlah persyaratan yang dibutuhkan untuk bersaing secara global, baik pada kualifikasi pendidikan atau rekam jejak calon dosen.
6. Peningkatan kualitas mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan melalui program riset bersama dengan lembaga-lembaga internasional, khususnya pada tema-tema lingkungan yang menjadi isu global.
7. Peningkatan jumlah output peneltian dosen dan mahasiswa Prodi Teknik Lingkungan, khususnya pada riset-sains dan teknologi lingkungan yang fundamental dan merupakan isu pada tingkat global.
8. Menyelanggarakan riset Prodi Teknik Lingkungan berbasis demand drive research untuk memenuhi tantangan lokal, global, internasional baik pada sektor industri, kebijakan publik, pertanian dan bidang-bidang lain yang relevan dengan pengembangan teknologi dan sain lingkungan.
9. Meningkatan jumlah riset Prodi Teknik Lingkungan yang bersinergi dengan stakeholder, khususnya pada riset-riset yang memiliki output inovasi produk yang dapat dikomersialiasasikan dan berdampak luas serta signifikan bagi masyarakat lokal dan internasional.
10. Mendorong organisasi alumni Prodi Teknik Lingkungan untuk turit serta dalam pengembangan Program Studi, baik pada aspek materil ataupun non materil seperti inovasi dan kebijakan institusi.
11. Mendorong riset dan inovasi Prodi Teknik Lingkungan yang berorientasi pada inkubator bisnis yang menjadi landasan kemandirian Prodi Teknik Lingkungan.